孟行悠站得腿有点麻，直腰活动两下，肚子配合地叫起来，她自己都笑了：我饿了，搞黑板报太累人。

孟(mèng )行悠听出这是给(gěi )她台阶下的意思(sī )，愣了几秒，感(gǎn )觉掩饰来掩饰去(qù )累得慌，索性全(quán )说开：其实我很(hěn )介意。

孟行悠心头憋得那股气突然就顺畅了，她浑身松快下来，说话也随意许多：你以前拒绝别人，也把话说这么狠吗？

孟行悠一直觉得贺勤这人脾气好，好得像个软柿子，一点战斗力都没有，所以才(cái )被领导穿小鞋，在班上也没有威(wēi )信。

贺勤说的那(nà )番话越想越带劲(jìn )，孟行悠还把自(zì )己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。

这点细(xì )微表情逃不过迟(chí )砚的眼睛，他把(bǎ )手放在景宝的头(tóu )上，不放过任何(hé )一个让他跟外界(jiè )接触的机会：悠崽跟你说话呢，怎么不理？

迟砚放下手机，拿起茶杯喝了一口水，眼神扫到孟行悠身上时，带着点凉意：很好笑吗？

孟行悠想不出结果，她从来不愿意太为难自己，眼下想不明白的事情(qíng )她就不想，船到(dào )桥头自然直，反(fǎn )正该明白的时候(hòu )总能明白。

六(liù )班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引得经过的人总会往教室里面看几眼，带着探究意味。